О роли иностранного языка для формирования познавательных и профессиональных медицинских мотивов студента

КУНИН Анатолий Абрамович
Доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой терапевтической стоматологии, директор института стоматологии при ВГМА им. Н.Н.Бурденко.

Качественное обучение на стоматологическом и других факультетах предусматривает изучение иностранного языка.

Актуальность темы обусловлена вступлением мирового сообщества в эру информационной цивилизации, ускорением и интенсификацией информационных процессов, что влечёт за собой необходимость преодоления коммуникативных барьеров, одним из которых является незнание иностранных языков. Например, в источниках литературы указывают ссылки рекомендуемой литературы, чтобы правильнее оценить диагностику и лечение, а публикации изданы на

иностранном языке. Поэтому студенты изучают на кафедре иностранных языков термины, которые употребляются в речи, а также в специальной литературе.

Для участия в международных программах, например, в проекте Европейской комиссии "Tempus-Tacis" необходимо знание иностранного языка. И тогда возможно участие в грантах, с непосредственным участием в научных исследованиях и совершенствование языка от 1 месяца до 1 года, например по программе DAAD. Результаты научных исследований, выполненных на кафедре терапевтической стоматологии, позволили в 2004 г. выиграть гранд-проект Европейской Комиссии в области управления качеством в стоматологии в числе 9 зарубежных университетов. Также ежегодно на кафедре терапевтической стоматологии организуется 2 международные конференции, осуществляются академические поездки студентов и преподавателей (2 раза в год), согласно договору, в котором желательным является знание иностранного языка, в Университет им. Гуттенберга, г. Майнц и ведущие клиники Германии, где студенты получают сертификаты о стажировке и так называемые кредиты (рекомендованные Болонской конвенцией).

Современный этап развития общества требует от специалистов – медиков владения иностранным языком как средством коммуникации для решения проблем профессионального и социального характера, успешного международного сотрудничества.

Воронежская Государственная медицинская академия им. Н.Н. Бурденко успешно сотрудничает с университетами многих стран: Германия (Университет им. Гутенберга), Турция (Университет Чукурова), Испания (Университет г. Гранада), Азербайджан (Медицинский университет г. Баку), Болгария (Университет г. Варна). На кафедре терапевтической стоматологии, заключено 10 договоров о двустороннем сотрудничестве с вышеуказанными иностранными высшими учебными заведениями, ведущими стоматологическими клиниками и фирмами - производителями расходных материалов и оборудования для стоматологии.

Для того чтобы эффективно взаимодействовать в науке и практике, в сфере межличностных отношений, специалисту медицинского профиля необходимо наличие коммуникативных качеств, которые представляют собой интегративную связь ценностных ориентации, нравственных позиций и устремлений, знаний, умений, профессиональной медицинской этики.

Таким образом, ведущими принципами являются целеформирование, установка на ценности изучения иностранного языка в области медицины, формирование познавательной активности личности и формирование познавательных и профессиональных медицинских мотивов студента.