Пять хороших фраз, которые родители обязаны говорить детям

Система воспитания Монтессори, которую в первой половине XX века внедрила итальянский педагог Мария Монтессори, основывается на самостоятельности ребёнка, свободе в установленных границ, а также естественном психологическом, физическом и социальном развитии ребёнка. Эта система во многом может помочь родителям воспитывать ребенка в позитивном ключе.

Так, есть пять ключевых фраз, которые просто необходимы в воспитании вашего малыша.

1. «Хорошо, что пришлось много работать над этой задачей»

Важно хвалить усилия, а не только результаты. Философия Монтессори «проповедует» благоприятно оценивать сам процесс.

Например, расскажите ребенку, насколько он хорош, что он проявил инициативу, чтобы убрать свои игрушки и организовать их по-своему. Вы также можете похвалить их усилия в письменной форме или рисунке, вместо того, чтобы сосредоточиться на том, насколько прекрасен результат.

2. «Что ты думаешь / как к этому относишься?»

Способствуйте независимости, поощряйте детей за то, что они высказывают свои мысли и чувства. Мало того, что это создает критическое мышление, так еще и оттачивает навыки общения и повышает их самосознание.

3. «Как я могу помочь вам в достижении этой задачи?»

Хоть детей и важно научить независимость, но также важно предлагать им свою помощь, чтобы они могли положить на кого-то, когда перед ними поставлена непростая задача.  Кроме того, перед ребенком остается право выбора принимать ли помощь и какую именно, а также научите его предлагать свою помощь другим и работать в команде.

4. «В нашем доме мы ...».

Эта фраза - способ установления правил и хорошего поведения в определенном месте. Таким образом, вы не только помогаете детям помнить о правилах, но также позволяете им ощущать свою принадлежность к обществу, что является важной потребностью в их возрасте.

5. «Я знаю, что ты сконцентрирован, поэтому не буду беспокоить».

Разрешить детям работать без перерыва - важная часть метода Монтессори. Большое значение имеет развитие способности глубокой сосредоточенности. Так, вместо того, чтобы вмешиваться в рисование ребенка, можете просто наблюдать за процессом и похвалить после занятия. 

Кроме того, важно уважительно относиться к темпам обучения и срокам обучения каждого ребенка, ценя его уникальность.